近日，江西财经大学“红土育红榴”实践团赴吉安市峡江县金坪民族乡开展系列主题社会实践活动。实践期间，学校与金坪民族乡正式完成校地合作共建，挂牌成立“铸牢中华民族共同体意识实践育人基地”。这一基地的落成，标志着江西财经大学民族团结实践工作从短期志愿服务转向常态化共建、持续性育人的长效发展模式，为校地联合培养堪当民族复兴重任的时代新人搭建了稳固阵地。

金坪民族乡是江西省唯一的多民族归侨聚居乡，拥有丰富的民族文化资源和红色教育资源。基地的建立，使江西财经大学将育人课堂从校园延伸至民族地区基层一线，构建起“思政教育+专业实践+社会服务”三位一体的实践育人体系。实践团深入基层开展民族团结法治宣讲，面向当地各族群众和青少年群体系统宣讲《中华人民共和国民族团结进步促进法》，以通俗易懂的乡土语言阐释“中华民族一家亲”的深刻内涵；走进金坪农垦馆、毛泽东同志旧居等红色教育点位，通过沉浸式红色走读实地探寻民族乡红色发展历程；在新时代文明实践中心开设红领巾特色美育课堂，以非遗漆扇制作、童趣绘画等课程浸润童心。从校园到乡野、从理论到实践，青年学子在民族地区基层一线“受教育、长才干、作贡献”，实现了知识传授、价值塑造与能力培养的深度融合。

立足民族乡土，打造实践育人的“第二课堂”

依托学科优势，构建服务乡村振兴的“智力引擎”

基地的建立并非单向的实践安排，而是校地双方资源共享、优势互补的双向奔赴。江西财经大学充分发挥财经学科专业优势，精准对接金坪民族乡产业发展需求。针对当地优质翠冠梨特色产业，实践团创新开展青年公益直播助农行动，通过实景直播、线上推广、产品溯源等方式拓宽销售渠道，助力各族农户增收致富。实践队还走进种植基地和科技小院，深入了解“科研团队+农户+产业”的运营模式。与此同时，学校以基地为纽带，将人才培养与民族地区发展需求紧密结合——学生在服务乡村产业振兴的过程中锤炼专业能力、涵养家国情怀，民族乡则在高校智力支持下获得产业发展新动能，实现了人才培养与社会服务的良性互动。

深化校地协同，探索联合育人的长效机制

基地的挂牌运行，为校地联合培养人才提供了制度化、常态化的平台保障。依托这一阵地，学校可常态化组织青年学子深入金坪民族乡开展研学实践、志愿服务、文化共建、产业帮扶等工作。从实践团的短期进驻到基地的长期运作，江西财经大学将民族团结教育融入实践育人全过程，引导广大青年争做民族团结的传播者、践行者、守护者。正如实践活动中所展现的——法治宣讲筑牢思想根基、红色研学赓续红色血脉、美育课堂凝聚文化认同、公益助农激活乡村产业——校地共建实践育人基地正在成为铸牢中华民族共同体意识的重要阵地，也是高校探索“大思政课”实践教学改革的生动样本。

​

短期实践到长效育人，“铸牢中华民族共同体意识实践育人基地”的正式落成，是江西财经大学与金坪民族乡双向奔赴、协同赋能的结晶。作为扎根民族地区的前沿阵地和校地联动的核心枢纽，基地不仅承载着思想引领、文化传承、专业服务与乡村振兴的多重功能，更肩负着为党育人、为国育才的时代重任。未来，基地将持续发挥平台聚合效应，常态化开展红色研学、法治宣讲、美育浸润、产业帮扶等系列活动，让高校智力资源精准滴灌民族乡土，让青年学子在基层一线淬炼成长。基地将以铸牢中华民族共同体意识为主线，努力打造可复制、可推广的校地协同育人样板，为全省民族团结进步事业与乡村全面振兴贡献持久而深沉的“基地力量”。